İçeriğe geç
Mesut Akatay
Veliler için

Süreci çocuğunuz yürütür,
siz görürsünüz.

Hangi adımda olunduğu, ne üretildiği ve hangi tarihin yaklaştığı tek ekranda görünür. Veli girişi salt-okunurdur: veri değiştirilmez, yalnız izlenir. Söylenen her şey girilen veriye dayanır — tahmin üretilmez.

Harita üzerinde birlikte proje planlayan eller
Tanıdık geliyor mu

Destek olmak isteniyor, ama içerisi görünmüyor.

Velilerin en sık dile getirdiği tablo, ilgisizlik değil görünürlük eksikliğidir:

  • Çocuğunuzun tam olarak hangi adımda olduğu evden görünmüyor.
  • Çalışıldığı biliniyor, ama ne kadar ilerlendiği ölçülebilir değil.
  • Yönlendirme konusunda herkes ayrı şey söylüyor; hangi tavsiyenin neye dayandığı belirsiz.
  • Harcanan zamanın karşılığında ortaya somut ne çıktığı belgelenmiyor.
  • Sınav, yarışma ve başvuru tarihlerini takip etme yükü ailenin üzerinde kalıyor.
Veli girişi

Sormadan görülür, tahmin edilmez.

Portalda veliye özel, salt-okunur bir giriş bulunur. Haftalık çalışma temposu, deneme netleri, projeler, kilometre taşları ve yaklaşan başvuru tarihleri aynı ekranda toplanır. Ekran yalnız girilen veriyi gösterir: bir ölçüm için yeterli kayıt yoksa yüzde uydurulmaz, "veri yetersiz" yazar. Öğrencinin kendi kaydını girebilmesi için veli onayı gerekir; onay verilmeden veri kaydedilmez.

Toplam çözülen soru 2.540 11 haftalık kayıt Haftalık ortalama 324 son 4 hafta Son TYT neti 85 +6 Haftalık tempo son 11 hafta hedef 400 Ders performansı soru sayısına oranlı Türkçe 32/40 Sosyal 15/20 Fen 14/20 Matematik 24/40 Kilometre taşı 2/4 %50 tamamlandı Yaklaşan tarihler 8 Okul denemesi Takvim · 20 Ağu 20 AP Calculus Sınav · 1 Eyl 34 TÜBİTAK Kilometre taşı · 15 Eyl
Örnek görünüm — gerçek öğrenci verisi değildir
Programlar

Üç program, her birinde görünür çıktı.

Her programın sonunda elle tutulur bir çıktı bulunur; süreç boyunca hangi adımda olunduğu portaldan izlenir. Hangisinin uygun olduğu tanışma görüşmesinde birlikte netleştirilir.

Program 01

Alan Keşfi & Yönlendirme

Kararın neye dayandığı yazılı olur.

Çocuğunuzun güçlü yanları ve ilgi alanları birebir görüşmelerle çıkarılır, dağınık ilgiler daraltılır. Sonuç sözlü bir tavsiye olarak kalmaz: hangi alanın neden öne çıktığı gerekçesiyle yazılır ve dönemlik bir takvime bağlanır.

  • Gerekçesi yazılı bir alan kısa listesi ve dönemlik yol haritası
  • Kilometre taşlarının portala işlenmesi, veli girişinden izlenmesi
  • Süreç başında veliyle bilgilendirme görüşmesi

Kime uygun: yönü henüz netleşmemiş 9 ve 10. sınıf öğrencilerinin ailelerine.

Ücret öğrenciye göre değişir; hedefe ve sürecin yoğunluğuna bağlıdır. 20 dakikalık ücretsiz tanışma görüşmesinde açıkça konuşulur.

Ücretsiz Tanışma Görüşmesi
Program 02

Proje & Yarışma Süreci

Takvimi takip etme yükü aileden alınır.

Seçilen alanda gerçek bir iş üretilir: bir proje, bir yarışma başvurusu ya da uluslararası bir deneyim. Başvuru tarihleri ve teslimler ortak takvime önceden işlenir; süreç ilerledikçe hangi aşamada olunduğu portalda görünür. Sonuç sözü verilmez, süreç şeffaf yürütülür.

  • Ortak akademik takvim: başvuru, teslim ve sınav tarihleri tek yerde
  • Proje aşamalarının kilometre taşı olarak izlenmesi
  • Süreç boyunca düzenli ilerleme raporlaması

Kime uygun: alanı belli olan, somut bir çıktı üretmesi beklenen öğrencilerin ailelerine.

Ücret projenin kapsamına ve süresine göre öğrenci bazında belirlenir; rakam tanışma görüşmesinde konuşulur.

Ücretsiz Tanışma Görüşmesi
Program 03

CV & Portföy + Akademik Takip

İlerleme haftalık olarak ölçülür ve görünür.

Üretilen her şey tek bir portföyde toplanır; başvuruda gösterilebilecek bir bütüne dönüşür. Aynı dönemde haftalık akademik takip yürütülür. Çalışma ile netler yan yana konur, aralarında neden-sonuç iddia edilmez — yorumu koç yapar, sayıyı sistem gösterir.

  • Haftalık çalışma ve deneme kayıtlarının veli girişinden izlenmesi
  • Konu bazlı analiz; yeterli veri yoksa "veri yetersiz" olarak gösterilir
  • Başvuruya hazır akademik CV ve portföyün düzenli güncellenmesi

Kime uygun: birikmiş çalışmalarını başvuruya hazır hale getirmek isteyen 11 ve 12. sınıfların ailelerine.

Ücret takip sıklığına ve dönem uzunluğuna göre değişir; tanışma görüşmesinde birlikte netleştirilir.

Ücretsiz Tanışma Görüşmesi
Ne tür işler

Sözler değil, yapılmış işler.

Sık sorulanlar

Velilerin sorduğu altı soru.

Portalda veliye ait ayrı bir giriş açılır. Bu giriş salt-okunurdur: haftalık çalışma temposu, deneme netleri, projeler, kilometre taşları ve yaklaşan tarihler görülür, ancak kayıtlar değiştirilemez. Böylece "kim yazdı" sorusunun tek bir cevabı olur.

İki katman vardır. Portal süreklidir: kayıt girildiği anda veli girişinde görünür, rapor beklemeye gerek kalmaz. Bunun üstüne düzenli bir değerlendirme raporlaması yürütülür; sıklığı seçilen programa göre değişir ve süreç başında birlikte kararlaştırılır.

Öğrenciler reşit olmadığı için süreç veli onayına bağlanmıştır: onay verilmeden öğrenci portala kendi kaydını giremez. Her kayıt yalnız ilgili öğrenci, velisi ve koç tarafından görülür; veriye erişim rol bazında sınırlandırılmıştır. Hangi verinin niçin tutulduğu KVKK sayfasında yazılıdır ve onay her zaman geri çekilebilir.

Ücret öğrenciye göre belirlenir; seçilen program, sürecin uzunluğu ve görüşme sıklığı belirleyicidir. Bu yüzden sitede sabit bir rakam yazılmaz. 20 dakikalık ücretsiz tanışma görüşmesinde kapsam netleşir ve ücret açıkça, sürprizsiz biçimde paylaşılır.

Tanışma görüşmesine ve dönem değerlendirmelerine veli katılır. Haftalık çalışma görüşmeleri ise öğrenciyle birebir yürütülür — sorumluluğu öğrencinin taşıması sürecin çalışma biçiminin parçasıdır. Aradaki bağ raporlama ve portal ile kurulur; ihtiyaç duyulduğunda ayrıca veli görüşmesi planlanır.

Hayır. Kabul, derece ya da sıralama garantisi verilmez; böyle bir söz veren hiçbir sürece de güvenilmemelidir. Taahhüt edilen şey yöntemdir: alan netleştirilir, o alanda gerçek bir iş üretilir, üretilen iş belgelenir ve ilerleme ölçülebilir biçimde kayda geçer. Sonucu öğrencinin emeği belirler; burada yapılan, o emeği görünür ve yönlendirilmiş kılmaktır.

İlk adım

Önce tanışalım, sonra karar verilir.

20 dakikalık ücretsiz bir görüşmede çocuğunuzun mevcut durumu ve hedefleri konuşulur; sürecin uygun olup olmadığı açıkça söylenir.

Görüşme bağlayıcı değildir; önce ihtiyaç konuşulur.